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2019安徽教師招聘考試每日一練178期答案(視頻版)

2019-09-20 10:57:12| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】B。中公講師解析:“不聞不若聞之,聞之不若見之”意為“(在學習中)聽說比不聽好,見到比聽說好”;“聞之而不見,雖博必謬”意為“聽別人說而自己沒有見到,那么聽得再多也還會有錯誤”。“見之”指通過感官獲得感性認識,體現了直觀性原則。

2.【答案】D。中公講師解析:導生制又叫貝爾-蘭卡斯特制,是由英國國教會的貝爾和公益會的教師蘭卡斯特所開創的一種教學組織形式,所以選擇D。

3.【答案】A。中公講師解析:領會知識指懂得詞所標志的事物的情形、性質,對事物獲得間接認知的過程。包括感知教材和理解教材。

4.【答案】A。中公講師解析:在環境和個人之間不斷交流并可產生“熏陶”作用的重要因素,在教學過程中應充分利用這一因素使學生建立無意識的心理傾向,產生強烈的學習動機,激發潛力,以提高記憶、想象及創造才能的教學方法屬于暗示教學。

5.【答案】D。中公講師解析:總結性測量與評價,一般是在教學活動告一段落后,為了解教學活動的最終效果而進行的評價。相當于學校教學中的期末考試。一般是在一個完整的教學過程結束后實施的總體評價。總結性評價旨在了解學生達到最終教學目標的情況,檢查教學的有效性,以便為教學效果做出客觀的評價。

6.【答案】ABCD。學校是專門培養人的機構,要使學生在德、智、體等方面都得到發展,就需要通過教學、課外校外活動、生產勞動等途徑來實現,教學在學校教育工作中所占時間最多,涉及面最廣,對學生的發展影響最全面深刻,對學校教育質量的影響也最大。所以,學校工作必須以教學為主。故本題答案為ABCD。

7.【答案】√。中公講師解析:教學是學校教育工作的中心工作,學校教育工作必須堅持以教學為主。

8.【答案】√。中公講師解析:教學過程是師生學校生活的基本形式,教學活動的展開基于生命的勃發與律動,同時也感知著和證實著生命的內涵與意義。教學引導學生有效地感知生命、了解生命,幫助學生認識生命、尊重生命,初步形成對生命的愛護和保護意識,點燃學生尊重、贊美和關愛生命的天性,做到物我兩分、享受生命、熱愛生命。

9.【答案】×。中公講師解析:題干表述不全面。循序漸進原則指的是教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”,包括教材內容的邏輯順序、學生生理節律的發展之序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序,是這四種順序的有機結合。

10.【答案】×。中公講師解析:講授法不一定是灌輸式學習,關鍵看教師在講授過程中是否對學生進行了啟發誘導。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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