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2019安徽教師招聘考試每日一練179期答案(視頻版)

2019-09-20 10:57:16| 安徽中公教育網

參考答案及解析

1.【答案】D。中公講師解析:德育原則的一致性和連貫性原則的貫徹要求:一、爭取家長和社會的配合;二、充分發揮教師集體的作用;三、保持德育工作的經常性和制度化,處理好銜接工作。

2.【答案】C。中公講師解析:德育的基本途徑是思想品德課和其他學科教學,故本題選擇C。

3.【答案】C。中公講師解析:德育過程的矛盾有很多,有教育者和受教育者之間的矛盾,有受教育者與德育內容的矛盾等,但最重要的矛盾就是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。

4.【答案】D。中公講師解析:德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者品德形成規律,對受教育者有目的地施加教育影響,并引導受教育者進行自我教育,從而促進其品德發展的過程。其實質是教育者將一定的社會思想道德規范轉化為受教育者個體的思想品德的過程。因此,本題選D。

5.【答案】A。中公講師解析:少先隊和共青團教育是中小學特有的思想政治教育形式。

6.【答案】B。中公講師解析:本題考查德育的方法。其中,學校德育的最基本的方法是說服教育法。

7.【答案】D。中公講師解析:懲罰不應以物質上的懲罰為本質,內在的懲罰才最有效果。故選D。

8.【答案】B。中公講師解析:考察的馬卡連柯的平行教育原則,強調集體教育與個別教育相結合的原則。

9.【答案】ABC。中公講師解析:陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響,使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。

10.【答案】√。中公講師解析:教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法。情感陶冶主要是運用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進行耳濡目染、潛移默化的影響,使受教育者在認識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括:人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。題干中所描述的屬于情感陶冶中的環境陶冶。故本題正確。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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