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2019安徽公益性崗位行測濃度問題不用愁 抓住核心是關鍵

2019-09-25 16:27:23| 安徽中公教育網

在備考過程中小伙伴們可能會遇到各式各樣的問題,但在萬千問題當中應該都會遇到這樣一個共性問題,就是對于數量關系自己到底應該如何復習,如何拿分。其實,數量關系考察的不外乎是大家的思維能力,考察的題型更多都是一些比較基礎的知識,在小學或者初高中的時候或多或少都遇到過一些。但是,如何在有限的時間內把它做對,可能小伙伴們就犯難了。所以,在復習的過程中就要求大家一定要把自己的優勢找出來,先攻克容易攻克的,在這個基礎上再去提分。今天,中公教育就給大家介紹一種可以很快掌握、可以快速解答的題目——濃度問題。

一、濃度問題的基本公式

溶液(鹽水)=溶質(鹽)+溶劑(水);

濃度=溶質÷溶液。

二、常考題型及入手點

1、蒸發稀釋類:溶質不變

例1、將40千克濃度16%的溶液蒸發一部分水,化為20%的溶液。應去水多少千克?

A.8千克 B.9千克 C.10千克 D.11千克

【答案】A。中公解析:溶液蒸發了一部分水,在蒸發過程中溶質是不變的。40千克濃度為16%的溶液其中含有溶質6.4千克,現在濃度變為20%,則溶液為6.4/20%=32千克。則水減少了40-32=8千克。

例2、已知鹽水若干千克,第一次加入一定量的水后,鹽水濃度變為6%,第二次加入同樣多的水后,鹽水濃度變為4%,第三次再加入同樣多的水后鹽水濃度是多少?

A.3% B.2.5% C.2% D.1.8%

【答案】A。中公解析:在加水過程中,鹽的質量是不變的,第一次加水,濃度為6%,第二次加水,濃度為4%,設鹽的質量為12,則第一次加水后,溶液質量為200,第二次加水后,溶液質量為300。因為鹽的質量不變,所以加的100為水的質量,第三次加水后溶液質量為400,則溶液濃度為12/400=3%。

2、溶液混合類:混合前后總溶質相等

例、甲杯中有濃度為17%的溶液400克,乙杯中有濃度為23%的溶液600克。現在從甲、乙兩杯中取出相同總量的溶液,把從甲杯中取出的倒入乙杯中,把從乙杯中取出的倒入甲杯中,使甲、乙兩杯溶液的濃度相同。問現在兩杯溶液的濃度是多少?( )

A. 20% B. 20.6% C. 21.2% D. 21.4%

【答案】B。中公解析:這道題混合過程看似復雜,但只需要看結果可以發現最終甲乙兩杯溶液的濃度相同,所以,題目所求濃度也就是甲乙兩杯充分混合后的濃度,即為(400 * 17% + 600 * 23%)/1000=20.6%。

3、反復操作類:總溶液不變,計算剩余溶質

例、從一瓶濃度為20%的消毒液中倒出2/5后,加滿清水,再倒出2/5,又加滿清水,此時消毒液的濃度為( )。

A. 7.2% B. 3.2% C. 5.0% D. 4.8%

【答案】A。中公解析:在不斷倒水加水的過程中,開始跟最終的溶液質量不變,改變的只有溶質質量。最終溶液濃度為20% *(1-2/5)*(1-2/5)=7.2%。

中公教育希望各位同學在平時多加練習,徹底把握濃度問題,解決行測路上的紙老虎。

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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