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安徽教師招聘:教育學之父——夸美紐斯

2019-09-27 15:19:43| 安徽中公教育網

作為教育學之父、近代教育學之父,夸美紐斯在教育史上有著無人企及的地位,自然而然,他的教育思想也是歷來考試的重點。今天,我們一起梳理一下夸美紐斯的教育思想。

“泛智”教育:

夸美紐斯的泛智教育是以“泛智論”和“教育適應自然”為理論基礎的。夸美紐斯認為的泛智論是一種包括所有學科的統一的科學和藝術。他主張把一切知識教給一切人。正是因為此夸美紐斯主張不分種族、性別、貴賤,人人都要接受教育,體現了平等全面教育的思想。夸美紐斯還認為只有接受過恰當的教育,才能成為一個人。而這種教育又是一種“周全的教育”,包括“博學”、“德行”和“虔信”三個方面。

夸美紐斯認為教育要適應自然,“自然”主要包括兩個人方面。一是自然界的普遍法則,而是人與生俱來的天性。

班級授課制:

古代的中國和西方主要采用的是個別教學制,主要體現了因材施教。但由于沒有系統的教學計劃,導致教學效率低下。夸美紐斯提出班級授課制,是一種集體的教學形式,把學生按照年齡和已有的知識基礎分班編級,組成有固定人數的教育單位,教師根據課程計劃和課程標準進行教學的一種組織形式。是目前世界范圍內普遍采用的教學組織形式,它的出現是教育史的一大進步。

代表作品:

1632年,夸美紐斯出版了《母育學校》一書,在人類史上首次制定了6歲以下兒童詳細的教育大綱,這是他的偉大功績之一。實際上,他也是最先研究家庭教育的教育家和思想家之一。

《大教學論》全面地論述了改革中世紀的舊教育、建立資本主義新教育的主張,提出了一套完整的教育理論體系,第一次把教育學從哲學中獨立出來,完成了教育理論上有史以來的重大變革。因此,夸美紐斯被稱為近代的"教育巨匠"和"教育理論的始祖",也有人稱他是教育史上的"哥白尼"。被譽為“教育學之父”。

針對上面的知識點,我們做題鞏固一下:

1.以下哪種觀點出自夸美紐斯( )。

A.我們所見的人之中,十之八九都是由教育決定的

B.人之所以為人,都是由于教育之故

C.出自造物者之手的都是好的

D.只有接受過恰當教育之后,人才能成為一個人

1.【答案】D。解析:A和B都出自洛克,C選項是盧梭,故選擇D。

【核心考點】教育學——教育學的產生與發展——教育學創歷時期——夸美紐斯

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(責任編輯:安徽中公NO.3)

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