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2020安徽三支一扶考試內容-行測技巧:資料分析增長公式

2019-09-29 15:53:30| 安徽中公教育網

在三支行測考試中,資料分析是一個非常重要的專項,針對材料中的數據進行計算。通常在考試中一共有四篇材料,每篇五道題目。它主要考察量、率、現期、基期、比重、平均數、倍數、年均增長、隔年增長等題型的列式及計算,共涉及20個公式左右。我們在考試的過程中這部分的難點是在于如何通過讀題判斷考點從而快速列式以及能否找到快速的方法進行計算。那么中公教育專家在此總結一下資料分析中關于增長的基本概念以及公式:

一、量與率,現期與基期,增長

首先如何判斷量還是率,量表示的是有單位的計量數,而率表示的是兩個量的比的形式,結果為百分數的形式。比如說2019年黑龍江省糧食產量為23495萬噸,增長了17.9%。那么這其中的23495萬噸就是一個量的概念,17.9%就是率的概念。

那么如何判斷現期與基期,比如說2019年黑龍江省糧食產量比上一年增長了多少萬噸?那么我們以18年為基準來衡量19年的具體數值,所以2019年為現期2018年為基期。通常比字后面的都是基期。

涉及到增長的時候,就有兩種表現形式,包括增長量和增長率。所以在比較大小時由于量是具體數值的含義,所以問法中看到大小、多少,都是在求增長量;率表示速度的含義,問法中常見的有增速、增幅、增長趨勢,變化幅度。

二、增長的重要公式

1、 現期值=基期值+增長量=基期值*(1+增長率)

2、基期值=現期值-增長量=現期值/(1+增長率)

3、增長量=現期值-基期值=基期值×增長率

4、增長率=增長量/基期值=增長量/(現期值-增長量)=(現期值-基期值)/基期值

三、年均增長

年均增長主要涉及到兩個考點包括年均增長量以及年均增長率等,比如說

“十二五”期間,我國GDP平均每年增長了( )萬億元等;

年均增長量=(末期值-初期值)/年份差n

以上就是中公教育專家關于資料分析單一數據題型特征判斷技巧,希望對大家有所幫助!

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(責任編輯:cqoffcn)

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